Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для реализации образовательного процесса в школе имеются 9 учебных кабинетов, 1 кабинет информатики, 1 кабинет мастерская, 1 кабинет обслуживающих видов труда, 1 групповая комната. Уровень оснащения кабинетов соответствует требованиям нормативных правовых документов Российской Федерации.
В учебных кабинетах для обучающихся с ОВЗ оборудуется учебное место с учетом его индивидуальных возможностей и особых образовательных потребностей.
В кабинетах используется специальное оборудование, позволяющее оптимизировать образовательный процесс, присмотр и уход за обучающимися, а также обеспечивающее максимально возможную самостоятельность в передвижении, коммуникации в осуществлении учебной деятельности: персональный компьютер, оснащенный необходимым программным обеспечением, проектор, интерактивные доски, отвечающие гигиеническим требованиям. Оборудование учебных помещений, подбор учебной мебели (стулья, парты, столы) и ее расстановка в учебных помещениях, использование учебных досок соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях и требованиям СП 2.4.3648-20.
Для ребенка на коляске в классе предусмотрена зона ученического места 1,5 х 1,5 м. Детям-инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата около парты предусмотрено дополнительное пространство для хранения инвалидной коляски, трости. Ширина прохода между рядами столов в классе составляет не менее 90 см.
Детям-инвалидам по зрению оборудуются одноместные ученические места. Парта ребенка со слабым зрением устанавливается в первых рядах от учительского стола и рядом с окном.
Детям-инвалидам по слуху оборудуется ученическое место электроакустическими приборами и индивидуальными наушниками.
Кабинеты:
Кабинет русского языка и литературы
Практические занятия по музыке, изобразительному искусству 1-8 классах, технологии в 1-4 классах проводятся в учебных кабинетах, где обучаются учащиеся школы. Практические занятия по труду(технологии) в 5-9 классах проводятся в кабинете "Мастерская" для мальчиков и в кабинете "Обслуживающих видов труда" для девочек. Практические занятия по информатике проводятся в кабинете информатики.
Практические занятия по музыке, рисованию и лепке в дошкольной группе проводятся в групповой комнате.
Практические занятия по химии, биологии, физике, проектной деятельности, проходят в центре "Точка роста".
Отдельно оборудованных кабинетов для практических занятий детей инвалидов и ОВЗ нет, но в учебном классе оборудовано место для занятий с логопедом и психологом
Место логопеда оборудовано зеркалом, учебными пособиями, индивидуальным раздаточным и дидактическим материалами.
Место психолога оснащено техническими средствами (ноутбук, МФУ), методическими материалами, набором материалов для детского творчества (пластилин, краски, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага, клей, картон, ножницы, бумага ит.д.)
Кабинеты
Год основания библиотеки - 1991.
Общая площадь составляет 31 кв.м. Читальный зал совмещен с абонементом на 8 мест.
Педагог-библиотекарь Корепанова Лариса Евгеньевна.
Адрес: 427050, Удмуртская Республика, Дебесский район, д. Большой Зетым, ул. Центральная, д. 2а
Электронная почта: zetymshool@mail.ru
Телефон: 8 (34151) 4-51-38
Общий фонд библиотеки - 3342. В том числе 1208 экземпляров учебников, 374 экземпляра региональных учебников, 973 экземпляра художественной литературы, 149 экземпляров методической литературы.
Библиотека оснащена: 2 моноблока и 2 ПК с доступом в Интернет.
Библиотечное пространство, организация рабочих мест, временной режим работы школьной библиотеки организованы так, чтобы создать комфортный доступ ребенка с ОВЗ к образованию. В состав библиотеки входят: абонемент и читальный зал. При обслуживании инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья учитываются индивидуальные характерные особенности, как самих пользователей, так и анализ их потребностей.
Книги, находящиеся в открытом доступе, располагаются в пределах зоны досягаемости (вытянутой руки) человека на коляске: не выше 1,2 м, ширина прохода у стеллажей составляет не менее 1,1 м.
Обучающимся с ОВЗ и инвалидам предоставляется возможность использования компьютерной техники: моноблоки с доступом в Интернет, МФУ.
Организован доступ к ресурсам электронной библиотеки НЭБ. Имеются программы для чтения цифровых книг с возможностью увеличения шрифта. Обучающимся предоставляется возможность прослушивания аудиокниг.
Фонд учебной литературы для лиц с ОВЗ – 53 экз., из них для детей с интеллектуальными нарушениями - 33 экз
Кабинеты:
Для воспитания здорового образа жизни в школе имеются следующие спортивные объекты:
- спортивный зал
- спортивна площадка
Ежегодно перед началом нового учебного года, комиссией, утвержденной приказом, проводится проверка готовности спортивных залов, спортивных сооружений, испытания спортивного оборудования. По итогам проверок оформляются акты-разрешения на проведение занятий в спортивных залах, на спортивной площадке, акты испытаний спортивного оборудования. На спортивной площадке есть игровая площадка для дошкольников.
Для организации занятий спортом дете с ОВЗ и инвалидов в школе имеется спортивный зал площадью 154 кв.м. и спортивная площадка. Спортивный зал расположен на 1 этаже. При спортивном зале имеются раздевалки для девочек и мальчиков, помещения для хранения инвентаря. Зал оснащен противопожарной сигнализацией.
Снаряды в зале закреплены. Гимнастические скамейки размещены по длинной стороне зала.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организуются занятия с использованием средств адаптивной физической культуры с учетом индивидуальных способностей и состояния здоровья таких обучающихся.
Оборудование, которое имеется в спортивном зале для проведения занятий по адаптивной физкультуре, ЛФК:
Гимнастическая стенка (4 пролета);
Гимнастические скамейки высота 40см;
Гимнастические маты;
Снаряд для прыжков в высоту (2 стойки), планка
Канат;
Обручи: диаметр 50см, 70см, плоские обручи;
Кольца;
Палки гимнастические;
Скакалки.
Объекты спорта:
В школе созданы необходимые условия для реализации образовательных программ. В школе оборудован информационно-библиотечный центр, центр «Точка роста». Для проведения проектных и исследовательских работ имеются лаборатории или лабораторное оборудование по предметам: физика, химия.
Школа укомплектована в соответствии с требованиями ФГОС:
- печатными средствами обучения - учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, дидактические материалы.
- наглядными средствами обучения по всем реализуемым предметам: плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски.
- демонстрационными средствами обучения - гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные.
- учебными приборами и лабораторным оборудованием
- спортивным оборудованием - гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.
Для реализации образовательных программ с использованием электронного обучения школа имеет собственные и сторонние электронные образовательные ресурсы: аудиовизуальные средства обучения, образовательные видеофильмы, учебные презентации, доступ к ФГИС «Моя школа», РЭШ.
Интерактивные доски –3
Проекторы – 5
Моноблоки –2
Настольные ПК –17
Принтеры (МФУ) –7
Ноутбуки –5
Работниками организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), оказывается помощь по сопровождению инвалидов в помещении организации. Имеется возможность предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому.
Интерактивные доски –3
Проекторы – 3
Моноблоки –2
Настольные ПК –17
Принтеры (МФУ) –7
Ноутбуки –12
Обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) обеспечиваются специальными учебниками, адресованных данной категории обучающихся.
В качестве учебного и дидактического материала в младших классах используется натуральная и иллюстративная наглядность; в старших - иллюстративная и символическая;
- специально подобранные предметы,
- графические/печатные изображения (тематические наборы фотографий, рисунков, пиктограмм и др),
- алфавитные доски (таблицы букв, карточки с напечатанными словами для «глобального чтения»)
Доступ обучающихся к информационным системам образовательной организации
обеспечен через:
автоматизированную информационную систему «Электронная школа»;
выход в Интернет, скорость доступа составляет 50 Мбит/с в школе, тип подключения - оптоволокно, Интернет-провайдер ООО «Ростелеком»;
Wi-Fi подключение
ФГИС «Моя школа», ИКОП «Сферум»
официальный сайт образовательной организации, который предусматривает функцию для слабовидящих с выбором увеличения шрифта, что обеспечивает доступ к основным информационным ресурсам, размещенным на сайте.
Для безопасных условий доступа в сеть Интернет школа подключена к единой системе передачи данных (ЕСПД), которая обеспечивает передачу данных с использованием единой сети, защиту данных, ограничение для социально значимых объектов доступа к информации, распространение которой в Российской Федерации запрещено, и к информации, наносящей вред здоровью и развитию детей, содержащейся в сети Интернет.
Образовательная организация обеспечивает доступ обучающихся к следующим электронным образовательным ресурсам:
- Доступ к электронным образовательным ресурсам, входящим в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
- Доступ к электронной библиотеке Литресс.
- Доступ к библиотеке ЦОК ФГИС Моя школа.
В образовательной организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется
Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Обеспечение доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья условно доступное. У входа в здание присутствует лестничный пролет, зона оказания услуг доступна для всех категорий лиц с ОВЗ, кроме инвалидов.
Для расширения возможностей равного доступа к предоставляемым услугам образовательного учреждения при входе в школу справа от входной двери расположена кнопка вызова сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам всех категорий (сопровождение), вход оборудован видеокамерой, световым табло ВЫХОД. Для слабовидящих также справа от входной двери расположена информационная табличка с использованием шрифта Брайля.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата обеспечена достаточная ширина дверных проемов в стенах 1 этажа. На первом этаже без перепада высот от уровня входа находятся спортивный зал, столовая, санитарная комната. Обеспечена доступность путей движения. При необходимости инвалиду или лицу с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения доступа в помещение будет предоставлено сопровождающее лицо.
Парковочные места для автотранспорта инвалидов не предусмотрены в связи с отсутствием оборудованной парковки у здания учреждения. Имеется возможность подъехать на расстояние 1,5-2 м от входа в учреждение, что обеспечивает посадку в транспортное средство и высадку из него перед входом в здание.
В целях повышения уровня доступности объектов и предоставляемых услуг для инвалидов и лиц с ОВЗ в соответствии с требованиями, установленными законодательством, в школе разработан паспорт доступности – просмотр.
В образовательной организации общежитий и интернатов нет
Для реализации АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями используются: компьютеры c колонками и выходом в сеть Internet, принтер, сканер, мультимедийные проекторы с экранами, интерактивные доски, наборы аудиодисков со звуками живой и неживой природы, музыкальными записями, аудиокнигами и др.
Для реализации АООП НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: компьютер, интерактивная доска, проектор.
Для реализации АООП НОО обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) используются: компьютер, интерактивная доска, проектор, специальные учебники, отвечающие особым образовательным потребностям обучающихся с легкой умственной отсталостью.
При обучении инвалидов и обучающихся с ОВЗ применяются мультимедийные средства, оргтехника; используются специальные возможности операционных систем, таких как экранная клавиатура, с помощью которой можно вводить текст; настройка действий при вводе текста, изображения с помощью клавиатуры или мыши для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.